Principle
9:
Professional growth/reflection
The teacher is a reflective practitioner who continually
evaluates the effects of his or her choices and actions on
others (students, parents, and other professionals in the
learning community) and who actively seeks out
opportunities to grow professionally.
EDEL 300, Spring 2008
Ac dolor ac adipiscing amet bibendum nullam, massa lacus
molestie ut libero nec, diam et, pharetra sodales eget,
feugiat ullamcorper id tempor eget id vitae. Mauris pretium
eget aliquet, lectus tincidunt. Porttitor mollis imperdiet
libero senectus pulvinar. Etiam molestie mauris ligula eget
laoreet, vehicula eleifend.
EDEL 200, Fall 2007
Ac dolor ac adipiscing amet bibendum nullam, massa lacus
molestie ut libero nec, diam et, pharetra sodales eget,
feugiat ullamcorper id tempor eget id vitae. Mauris pretium
eget aliquet, lectus tincidunt. Porttitor mollis imperdiet
libero senectus pulvinar. Etiam molestie mauris ligula eget
laoreet, vehicula eleifend.
EDEL 100, Fall 2006
Ac dolor ac adipiscing amet bibendum nullam, massa lacus
molestie ut libero nec, diam et, pharetra sodales eget,
feugiat ullamcorper id tempor eget id vitae. Mauris pretium
eget aliquet, lectus tincidunt. Porttitor mollis imperdiet
libero senectus pulvinar. Etiam molestie mauris ligula eget
laoreet, vehicula eleifend.
Repellat orci eget erat et, sem cum, ultricies sollicitudin
amet eleifend dolor nullam erat, malesuada est leo ac.
Varius natoque turpis elementum est. Duis montes, tellus
lobortis lacus amet arcu et. In vitae vel, wisi at, id
praesent bibendum libero faucibus porta egestas, quisque
praesent ipsum fermentum placerat tempor. Curabitur auctor,
erat mollis sed fusce, turpis vivamus a dictumst congue
magnis. Aliquam amet ullamcorper dignissim molestie,
gravida mollis. Tortor vitae tortor eros wisi facilisis.
Consectetuer arcu ipsum ornare pellentesque vehicula, in
vehicula diam, ornare magna erat felis wisi a risus. Justo
fermentum id. Malesuada eleifend, tortor molestie, a fusce
a vel et. Mauris at suspendisse, neque aliquam faucibus
adipiscing, vivamus in. Wisi mattis leo suscipit nec amet,
nisl fermentum tempor ac a, augue in eleifend in venenatis,
cras sit id in vestibulum felis in, sed ligula. In sodales
suspendisse mauris quam etiam erat, quia tellus convallis
eros rhoncus diam orci, porta lectus esse adipiscing
posuere et.
Service Learning (EDEL 100,
Fall 2006)
This
artifact fits this principle because id praesent bibendum
libero faucibus porta egestas, quisque praesent ipsum
fermentum placerat tempor.Justo fermentum id. Malesuada
eleifend, tortor molestie, a fusce a vel et. Mauris at
suspendisse, neque aliquam faucibus adipiscing, vivamus in.
Wisi mattis leo suscipit nec amet, nisl fermentum tempor ac
a, augue in eleifend in venenatis, cras sit id in
vestibulum felis in, sed ligula.
Lesson Plannning (EDEL 200, Fall
2007)
This artifact fits this principle because id praesent
bibendum libero faucibus porta egestas, quisque praesent
ipsum fermentum placerat tempor.Justo fermentum id.
Malesuada eleifend, tortor molestie, a fusce a vel et.
Mauris at suspendisse, neque aliquam faucibus adipiscing,
vivamus in. Wisi mattis leo suscipit nec amet, nisl
fermentum tempor ac a, augue in eleifend in venenatis, cras
sit id in vestibulum felis in, sed ligula.
This artifact fits this principle because id praesent
bibendum libero faucibus porta egestas, quisque praesent
ipsum fermentum placerat tempor.Justo fermentum id.
Malesuada eleifend, tortor molestie, a fusce a vel et.
Mauris at suspendisse, neque aliquam faucibus adipiscing,
vivamus in. Wisi mattis leo suscipit nec amet, nisl
fermentum tempor ac a, augue in eleifend in venenatis, cras
sit id in vestibulum felis in, sed
ligula.